Integrierte Gesamtschule Volkmarode

Integrierte Gesamtschule Volkmarode
Schulform	Integrierte Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe im Aufbau
Gründung	2010
Ort	Braunschweig
Land	Niedersachsen
Staat	Deutschland
Koordinaten	52° 17′ 11,3″ N, 10° 35′ 58,1″ OKoordinaten: 52° 17′ 11,3″ N, 10° 35′ 58,1″ O
Träger	Stadt Braunschweig
Schüler	ca. 300 (Stand: 2011)
Lehrkräfte	20 (Stand: 2011)
Website	www.gesamtschule-volkmarode.de

Die Integrierte Gesamtschule Volkmarode (kurz: IGS Volkmarode) ist eine im Aufbau befindliche Gesamtschule im Stadtteil Volkmarode in Braunschweig.

Sie wurde im Jahre 2010 nach langer politischer Diskussion als 4. Gesamtschule in der Stadt Braunschweig gegründet.^[1] Die IGS Volkmarode teilt sich vorübergehend das Schulgebäude mit der Hauptschule Volkmarode und der Realschule Volkmarode, bis diese Schule ausgelaufen sind.

Die IGS Volkmarode besuchen im Schuljahr 2010/2011 circa 300 Schüler, die von 20 Lehrern unterrichtet sowie von einer Sozialpädagogin unterstützt werden. Die Schule wird als offene Ganztagsschule geführt und ist eine nach dem Jahrgangsprinzip arbeitende, fünfzügige, integrierte Gesamtschule. Der Aufbau einer gymnasialen Oberstufe ist geplant.

Der Einzugsbereich der Schule ist die Stadt Braunschweig, die Anzahl der Anmeldungen übersteigt - wie auch bei den drei anderen Gesamtschulen der Stadt - bei Weitem die freien Plätze, so dass ein Losverfahren über die Aufnahme für den fünften Jahrgang entscheidet.

Inhaltsverzeichnis

1 Sekundarstufe 1
- 1.1 Differenzierung
- 1.2 Ganztagsbetrieb
2 Sekundarstufe 2
3 Konferenzsystem und Mitbestimmung
4 Weblinks
5 Einzelnachweise
6 Init-Quelle
7 Andere Lexika

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1 Sekundarstufe 1

In der Sekundarstufe I gibt es in je Jahrgang 5 Klassen von ca. 30 Schüler. Jede Klasse wird von einer Tutorin und einem Tutor betreut, sie bleiben während der gesamten Sekundarstufe I die Klassenlehrer. Die Schüler haben an zwei Nachmittagen Pflichtunterricht (Dienstag und Donnerstag).

1.1 Differenzierung

Ein gemeinsames Lernen erfolgt im fünften und sechsten Schuljahr in allen Fächern, erst danach werden in wenigen Fächern nach Leistung differenzierte Lerngruppen gebildet. Lernstarke und weniger lernstarke Schülerinnen und Schüler werden vor allem durch Binnendifferenzierung gefordert und gefördert. Die äußere Fachleistungsdifferenzierung beginnt ab Klasse 7 durch die Einrichtung von zwei Anforderungsstufen (Kurse):

ab Klasse 7 in Englisch und Mathematik,
ab Klasse 8 in Deutsch,
ab Klasse 9 in Naturwissenschaften.

Ab Klasse 7 wird auch eine Neigungsdifferenzierung über einen vierstündigen Wahlpflichtbereich ermöglicht. Die Schülerinnen und Schüler wählen aus einem vorgegebenen Fächerkanon zwei zweistündige Kurse, einen vierstündigen Kurs oder eine vierstündige Fremdsprache (voraussichtlich Spanisch und Französisch) aus.

Lernentwicklungsberichte, bestehend aus Tutorenbericht, Schülerbericht und Fachberichten, ersetzen in den Klassen 5–8 die Notenzeugnisse und ergänzen sie in den Klassen 9 und 10.

1.2 Ganztagsbetrieb

In den Jahrgängen 5 bis 7 essen die Schülerinnen und Schüler im Klassenverband zusammen mit einem der Tutoren in der schuleigenen Mensa. Am Nachmittag finden neben dem Unterricht auch Arbeitsgemeinschaften statt.

Insbesondere bei den Angeboten des Ganztagsbereichs gibt es eine Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern wie dem Leistungssportzentrum Basketball Braunschweig (LBB), verschiedenen Sportvereinen und Bildungs- und Kultureinrichtungen zusammen.

Hausaufgaben im klassischen Sinne gibt es an der IGS Volkmarode nicht. Das übende Lernen findet fast ausschließlich in den Freiarbeitsstunden statt. Die erste und die letzte Stunde der Schulwoche sind Tutorenstunden. In diesen Stunden planen die Klassen gemeinsam mit ihren Tutorinnen und Tutoren ihre Arbeit und werten die vergangene Woche im Klassenrat aus. Die Schulwoche endet für die Schülerinnen und Schüler am Freitag nach der sechsten Unterrichtsstunde.

2 Sekundarstufe 2

Die gymnasiale Oberstufe der IGS Volkmarode nimmt voraussichtlich im Schuljahr 2015/16 ihre Arbeit auf.

3 Konferenzsystem und Mitbestimmung

Die IGS Volkmarode zeichnet sich durch ein großes Maß an Mitbestimmung von Schülerschaft, Elternschaft und Lehrerschaft aus. In jedem Jahrgang besteht ein sog. Jahrgangsteam aus den dort eingesetzten Tutoren, das die Arbeit unter den Klassen eines Jahrganges koordinieren soll. Des Weiteren besteht für jeden Fachbereich eine Fachkonferenz. An dieser nehmen alle Fachlehrer sowie Schüler- und ein Elternvertreter teil.