Red de Innovación y aprendizaje

Stiftung Proacceso
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Gegründet	2009
Sitz	México
Personen	Aleph Molinari
Aktionsraum	México
Fokus	Fördern der persönlichen, sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung der Mitglieder von wenig verdienenden Gemeinden
Website	http://ria.org.mx

Red de Innovación y Aprendizaje (dt. Netzwerk für Innovation und Lernen) ist eine gemeinnützige Bildungsinitiative mit dem Ziel, den Zugang zu qualitativer Bildung in marginalisierten Regionen Mexikos zu fördern. Der Weg dahin führt über die Errichtung von Bildungszentren, die mit Computern und Internetanschlüssen ausgestattet sind, und wo den Bildungsinteressierten aller Altersgruppen Lernangebote gemäß ihrer persönlichen Bedürfnisse gemacht werden. Träger dieses Projektes ist die gemeinnützige Bildungsorganisation Fundación Proacceso ECO, A.C. mit Sitz in Mexiko-Stadt.

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1 Konzept

RIA (Red de Innovación y Aprendizaje), das Netzwerk für Innovation und Lernen, ist das Hauptprojekt der gemeinnützigen Organisation Fundación Proacceso ECO A.C. Es handelt sich dabei um ein Netzwerk von Bildungszentren in einkommensschwachen Regionen Mexikos. Derzeit existieren 42 Bildungszentren in 28 verschiedenen Regionen des Landes. Bis Ende 2011 soll das Netzwerk auf insgesamt 70 Bildungszentren in ganz Mexiko ausgeweitet werden. Die Bildungsangebote von RIA sollen die Schulbildung in den verschieden Regionen ergänzen, nicht diese ersetzen. RIA bietet Kurse in Lernbereichen an, die für das Leben der Bewohner von besonderer Bedeutung sind: z.B. Englisch mit Rosetta Stone, Umgang mit dem Internet, Professionalisierung der Jobsuche, Mathematik (MateRIA) und Naturwissenschaften für Kinder. Die Kursteilnehmer können über RIA auch höhere Bildungsabschlüsse, wie das Abitur, den Bachelor (span. Licenciatura) oder den Master (span. Maestría), erwerben, die durch das Institut für Online-Bildung des Bundesstaates Mexiko (span. Estado de México) anerkannt und zertifiziert werden. Die Kurse werden von qualifizierten Lehrkräften aus der jeweiligen Region gegeben.

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Modular Reception Desk s

2 Geschichte

Das erste RIA-Zentrum wurde am 18. Mai 2009 in Ecatepec eröffnet. Innerhalb der ersten eineinhalb Jahre ist die Anzahl der Bildungszentren auf zehn angewachsen und über 68.000 Benutzer haben sich in diesem Zeitraum registriert. Im Januar 2010 wurden 32 neue RIA-Zentren eröffnet. Das Netzwerk umfasst heute insgesamt 42 Bildungszentren in 28 unterschiedlichen Regionen Mexikos und soll noch weiter ausgebaut werden.

3 Anregende Lernumgebung

Um eine anregende Lernumgebung zu schaffen, werden die Bildungszentren von RIA nach dem Prinzip einer ökologischen, nachhaltigen und modularen Architektur erbaut. Das Design und die Architektur der Zentren soll jeden Teilnehmer zum Lernen anregen und sein Bewusstsein für einen umweltschonenden Gebrauch der Lernmaterialien schärfen. Der Entwurf für die Zentren stammt von Ludens, ein Architekturbüro aus Mexiko. Bei der Ausgestaltung der Räume wurde besonderer Wert auf genügend Fläche für Spiel- und Lerngelegenheiten gelegt. Im Stile einer „urbanen Akupunktur“ befinden sich die Zentren in genau den Regionen mit besonderem Bildungsbedarf, wo die Bevölkerungsdichte sehr hoch ist und man sich an Verkehrsadern mit unzähligen Fußgängern und Fahrzeugen erinnert fühlt. Diese Annäherung an den großstädtischen Körper erzeugt eine größere Wirkungskraft auf die Gesundheit der Stadt. Alle Bildungszentren von RIA sind überdies mit Videoprojektoren ausgestattet und dienen als Veranstaltungsraum für das Dokumentarfilm-Festival „Ambulante“. Mit „CineRIA“ wurde ein Verein für Kinofreunde ins Leben gerufen. Das Medium Film soll dabei helfen, das kulturelle und soziale Bewusstsein in der Gemeinschaft zu stärken. Das Modell der RIA-Bildungszentren wird von der OECD als Beispiel für zukunftsorientierte und anregende Lernumgebungen angeführt (4th Compendium of Exemplary Educational Facilities).

4 Expedition RIA

Mit dem Bildungsprogramm „Expedition RIA“ (span. Expedición RIA) verfolgt Fundación Proacceso das Ziel, mexikanischen Kindern aus einkommensschwachen Familien dabei zu helfen, ihre schulischen Leistungen zu verbessern und bspw. im landesweiten standardisierten Vergleichstest „ENLACE“ bessere Ergebnisse zu erzielen. Mit der Unterstützung der Ortslehrkräfte von RIA vertiefen die Kinder ihr Wissen und erweitern gleichzeitig ihre Fähigkeiten im Umgang mit Computern sowie im Bereich Leseverstehen oder kritische Analyse von Texten. Im Mittelpunkt des Programms stehen die Schwerpunkte Mathematik, Computer-Grundbildung, Englisch und Lesen. Letzteres erfolgt unter Anwendung eines speziellen Animationsprogramms mit Figuren und auffälligen Farben, welches die Kinder zusätzlich motivieren soll, ihre Lesefähigkeiten zu verbessern.

5 Andere Projekte

Die Entwicklung eines kostenfreien Online-Portals für bildungsförderliche Videospiele (edutainment) im Auftrag des mexikanischen Bildungsministeriums sowie die Entwicklung von Programmen für Themen wie die Selbstachtung der Frau (Geschlechtergerechtigkeit), Gesundheit bei Jugendlichen, Selbstständigkeit und Umgang mit Geld spielen zur Zeit eine bedeutende Rolle. Im Jahr 2010 nahm Fundación Proacceso an den CSO Spring Meetings der Weltbank teil. Das Bildungsmodell von RIA wurde außerdem beim 50. OECD Forum im Panel „Matching Skills to Jobs“ vorgestellt.